La filosofía educativa de este nivel pretende el desarrollo integral y armónico en cada alumno, de acuerdo con su edad. Permanece la idea de que los niños aprenden haciendo, actividades donde no sólo tengan que escuchar o ver, sino trabajar utilizando todos los sentidos, para que el aprendizaje sea significativo. A través de este enfoque los niños trabajan, descubren, crean, comunican y juegan.
Objetivos generales
Garantizar el respeto a las diferencias individuales, sociales, culturales,
étnicas, y promover la igualdad de oportunidades para todos y todas.
Asumir las dimensiones personal y sociocultural de la persona humana y
vincularlas a su entorno inmediato (familia y comunidad local). De esta manera, el currículo asume un carácter multiétnico, pluricultural y
multilingüe.
Promover el desarrollo permanente de conocimientos, actitudes, valores y destrezas para la transformación de la realidad y así lograr el equilibrio entre el ser humano, la naturaleza y la sociedad.
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Valores: los niños han de reconocer los principios básicos para la vida en sociedad. Se les enseña a actuar en base al respeto a los demás, la tolerancia, la empatía, la diversidad o la generosidad.